Lezione Triennio - Incantesimi

C'era da aspettarselo che qualche ritardatario si fosse fatto avanti nel bel mezzo della lezione iniziata. Ed Eva non si stupì quando ad entrare in ritardo fu proprio Blake Barnes.
Non disse nulla, per non rompere la concentrazione che gli altri studenti avevano preso, nel scrivere il compito e fece segno all'Opale di accomodarsi tranquillamente al proprio posto, con l'indice che indicava le proprie labbra, in verticale, così da invitarlo al silenzio.
Eva non era solita togliere punti per i ritardi, forse però questo aveva fatto approfittare di lei molti studenti, chissà se avrebbe dovuto iniziare. Scosse il capo a quel pensiero, quindi attese che tutti furono pronti, prima di proseguire con la lezione.
Fece strada ai ragazzi nella zona pratica dell'aula, quindi ascoltò le loro risposte, annuendo a tutti, come se nessuna fosse sbagliata, ma tutte giuste.
Ogni ragazzo del triennio diede la propria opinione sulla questione ed Eva si ritenne quasi soddisfatta di ognuno di loro, avevano sviluppato un'ottima capacità di ragionamento e tutti sembravano impegnarsi.
«Tutti avete detto qualcosa di giusto.» - iniziò dolcemente la donna, per poi volgere lo sguardo su ognuno di loro, mentre commentava le risposte che più le apparivano da puntualizzare. Dopo alcuni accorgimenti su dei ragazzi del terzo e del quinto anno, l'attenzione si spostò su Blake «Molto bene, Barnes, tuttavia voglio precisare una cosa. Non solo per lei, ma per tutti: l'incantesimo non verbale ci affatica, è vero, ma non per questo ci rende più vulnerabili. Che esso riesca o meno, abbiamo sempre la nostra bacchetta e la nostra voce. I mezzi di difesa li abbiamo e dobbiamo essere in grado di utilizzarli al meglio e di valutare quando è il caso di farci sentire e quando di agire in maniera silenziosa.» - sorrise a tutti, in particolare a Blake, donandogli anche un occhiolino complice, come a volerlo preparare nella riflessione precedente alla parte pratica «E' chiaro che dopo molti utilizzi dell'incantesimo non verbale, la nostra mente inizi a sentirne la stanchezza. Sta' a noi conoscere il limite di noi stessi, oltre il quale spingersi può risultare pericoloso per la nostra vita.» - e nel dirlo, lo sguardo celeste si posò su due ragazzi del quarto anno che sembravano stessero bisbigliando e divertendosi un mondo tra loro.
Non li riprese, ma questo non voleva dire che avesse sorvolato.
Passò invece ad esaminare le altre risposte che meritavano attenzione «Benissimo Foster, e anche Whitemore. Tuttavia ci tengo a ricordarvi che per noi, al momento, è importante essere muniti della nostra bacchetta. Ci sono diversi maghi che hanno allenato le loro abilità magiche al non utilizzo della bacchetta, ma questo sarà oggetto di un'altra lezione specifica.» - sorrise dolcemente, quindi salì sugli spalti.
«Riguardo la sua domanda, signor Barnes, direi che la risposta è un ni. Ci sono incantesimi, che dopo un arduo allenamento, ci riusciranno in un batter d'occhio e quasi non sentiremo il loro peso, mentre altri continueranno ad affaticarci, non sicuramente come la prima volta, ma sempre un minimo.» - Rivolse le spalle ai ragazzi e tutt'intorno all'arena si alzarono delle barriere trasparenti. Al centro di queste, al momento c'era l'arena spoglia «Adesso, uno per volta, raggiungerete l'arena lì al centro. Quando entrerete nella circonferenza, lo scenario cambierà e vi metterà davanti a situazioni che dovrete affrontare, cercando di essere strategici, ma soprattutto, silenziosi.» - sorrise, senza credere che fosse troppo difficile per loro «In ogni scenario ci sarà un sacchetto, dovrete trovarlo e recuperarlo, uscendo dall'arena.» - si voltò verso i ragazzi, quindi e sorrise «Direi che possiamo iniziare dai ragazzi del quinto anno. Loro dovrebbero essere già abbastanza allenati negli incantesimi non verbali, voglio vedere la vostra strategia. Ricordate, siete d'esempio ai vostri compagni, quindi non fate castronerie.» - disse, per poi rivolgersi ai ragazzi del terzo anno «Osservate bene e se avete domande potete farmele, quelle pareti sono insonorizzate, quindi non disturberemo gli altri.» - quindi si sedette qualche posto più avanti.
«Partiamo.» - diede il via alla prova pratica.

Eva Ivanova

Pensa, credi, sogna e osa.

Doc. Incantesimi, Resp. Diop